Falls Sie sich bereits intensiver mit KI beschäftigen oder noch mehr ausprobieren möchten, besuchen Sie unser KI-Lab – ein offener Raum für informellen Austausch und gemeinsames Experimentieren mit KI-Anwendungen. Das KI-Lab findet regelmäßig freitags im ZML, InformatiKOM (Geb. 50.19, 4. OG, Raum 459) statt.    Alle Termine und Austausch finden Sie auch in der KI-Community auf MS-Teams   Kommen Sie vorbei!

Dieses Webinar findet nicht statt.   Im Abschluss-Webinar der aktuellen KI-Challenge präsentieren ausgewählte Teilnehmende ihre Beiträge und geben Einblicke in ihre Herangehensweise sowie ihren kreativen Prozess. Gemeinsam diskutieren wir, wie Künstliche Intelligenz dazu beitragen kann, komplexe Inhalte verständlich zu erklären. Zusätzlich erwartet Sie ein spannender Impuls – das Thema und die/der Referierende werden noch bekannt gegeben.   Die KI-Challenge lädt alle Mitarbeitenden am KIT ein, ihr Können im Umgang mit Künstlicher Intelligenz zu zeigen – egal, ob Sie Vorerfahrung haben oder einfach neugierig sind. Gefragt sind originelle Ideen und kreative Ansätze. Mehr Infos zur KI-Challenge finden Sie in der KI-Community auf MS-Teams.   Unsere Webinare werden auf Deutsch durchgeführt. Fragen können aber auch auf Englisch gestellt und beantwortet werden.   Die genaue Uhrzeit wird noch bekanntgegeben!  

Der Einzug generativer Künstlicher Intelligenz (KI) in die Hochschullehre ist weit mehr als eine technologische Neuerung – er ist ein Katalysator für eine tiefgreifende Transformation akademischer Lehr- und Lernkulturen in den Fächern. Während die technologischen Werkzeuge oft universell einsetzbar scheinen, divergieren die Anforderungen an ihre methodische und inhaltliche Integration in die Lehre je nach wissenschaftlicher Disziplin fundamental. Der Wissenschaftsrat spricht sich in seinen aktuellen Empfehlungen für eine Stärkung der Fachwissenschaften als zentrale Voraussetzung für „Intellektuelle Souveränität“ aus. Denn Fachkompetenzen werden in Zeiten generativer KI keineswegs obsolet – im Gegenteil: Der Aufbau tiefer fachlicher Expertise ist die unabdingbare Voraussetzung für kritisches Denken und methodische Handlungsfähigkeit.   Die Online-Veranstaltung „Intellektuelle Souveränität in der fachwissenschaftlichen Lehre“ rückt die Fachdisziplinen in den Mittelpunkt. In KI-Notes von Mitwirkenden der WR-Arbeitsgruppe und Praxisimpulsen wird diskutiert, welche zentrale Rolle die Fächer für die Befähigung Studierender und Lehrender zum verantwortungsvollen Umgang mit generativer KI einnehmen. Dabei werden die spezifischen Anforderungen und Bedarfe der einzelnen Disziplinen eruiert sowie die Frage diskutiert, wie sich im Zuge der KI-Transformation die Bedeutung von Fachkompetenzen, Fachkulturen sowie Rollen- und Beziehungen von Lehrenden und Lernenden in den Fächern wandeln.   Prof. Dr. Niels Pinkwart (Humboldt-Universität zu Berlin) diskutiert die Frage, inwieweit KI-Kompetenzen überfachlich gefördert werden können oder gezielt fachspezifisch verankert werden müssen. Prof. Dr. Gabi Reinmann (Universität Hamburg) analysiert die Bedeutung von Fachwissen, Eigenarbeit und KI-freien Lernräumen für die Entwicklung intellektueller Souveränität und zeigt anhand philosophischer Perspektiven, welche Rolle eigenständiges Denken und menschlicher Dialog dabei spielen. Impulse aus der Lehrpraxis illustrieren exemplarisch den differenzierten Umgang mit KI in der Geistes-, Sozial- und Ingenieurwissenschaftlichen Lehre. Hierbei werden die spezifischen methodischen Anforderungen aufgezeigt, die sich aus den unterschiedlichen wissenschaftlichen Logiken dieser Fachbereiche ergeben.   Im Anschluss an die KI-Notes und Impulse folgt eine Paneldiskussion mit Publikumsbeteiligung. Im Fokus steht der Austausch über die Stärkung der Fachwissenschaften als zentrale Dimension, um intellektuelle Souveränität in der Hochschulbildung zu gewährleisten.   Die Veranstaltung wird im Netzwerk Landeseinrichtungen digitale Hochschullehre (NeL) von HND-BW, vhb, elan, MMKH und VCRP in Kooperation mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre angeboten. Alle Interessierten aus Hochschul- und Fakultätsleitungen, lehrunterstützenden Einrichtungen, Lehrende und Studierende sowie Politik und Gesellschaft sind herzlich eingeladen.   Für eine Teilnahme ist eine Anmeldung erforderlich. Die Teilnahme ist kostenfrei.  

Für die Planung und Durchführung digitaler schriftlicher Prüfungen am KIT gibt es einen abgestimmten Prozess. Über diesen erhalten Sie Zugriff auf die technische Infrastruktur (SCC-Poolräume) sowie ein breites Unterstützungsangebot. Zudem wird die Verfügbarkeit aller benötigten Ressourcen zum Prüfungszeitpunkt sichergestellt.   Im Webinar erhalten Sie einen Überblick zum Prozess mit allen wichtigen Fristen und Schritten zur erfolgreichen digitalen Prüfung. Wir zeigen Ihnen welche Infrastruktur am KIT für digitale Prüfungen zur Verfügung steht und welche Supportangebote Sie nutzen können. Sie lernen die unterschiedlichen Varianten digitaler Prüfungen am KIT kennen sowie die Einrichtung der dazugehörigen ILIAS-Prüfungsräume. Außerdem werden wichtige am KIT zu beachtende Regularien vorgestellt.   Wir empfehlen die Teilnahme an diesem Webinar allen Lehrpersonen, die planen in den kommenden 12 Monaten erstmals eine digitale schriftliche Prüfung durchzuführen. Eine frühzeitige Teilnahme stellt sicher, dass Sie keine der relevanten Planungsfristen verpassen.   Die Veranstaltung findet über MS Teams statt. Den Link zum Veranstaltungsraum erhalten Sie spätestens am Tag vor der Veranstaltung.