Veranstaltungen des Zentrum für Mediales Lernen
Das Zentrum für Mediales Lernen veranstaltet in regelmäßigen Abständen Symposien und Tagungen rund um das Thema Digitalisierung in der Hochschulbildung.
Speziell für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des KIT gibt es verschiedene Workshops zum Einsatz neuer Medien in der Lehre. Weitere Informationen und Anmeldemöglichkeiten finden sich auf der Seite der E-Learning Services.
Es besteht die Möglichkeit, sich eine Zusammenfassung unserer Veranstaltungen regelmäßig (wöchentlich oder monatlich) via E-Mail zukommen zu lassen.
Alle aktuellen Termine des ZML finden Sie in unserem Veranstaltungskalender.
Veranstaltungskalender
Seminar „Mind-Mapping“ und „Concept Mapping“– kreative Arbeits- und Lernmethoden
Mind Maps® sind mit Bildern versehene, farbige „Gedankenlandkarten“. Sie wurden in den 70er Jahren des letzten Jahrhunderts von Tony Buzan entwickelt und erfreuen sich seither weltweit wachsender Beliebtheit. Mind Mapping eignet sich gut bei allen konzeptionellen Aufgaben-stellungen, zur Anregung des Ideenprozesses bspw. bei Gruppenmeetings, für Planungs-prozesse, für persönliche Aufzeichnungen und vieles mehr.
Concept Maps hingegen sind ein hilfreiches und effizientes Instrument zur Gliederung und Zusammenfassung von Fachbüchern, -texten oder auch Vorträgen.
Beide Methoden beruhen auf den Erkenntnissen moderner Lern- und Gehirnforschung und greifen durch ihren visuellen, assoziativen und strukturierenden Charakter die Arbeitsweise unseres Gehirns auf.
Im Seminar lernen Sie, wie Sie Ihr eigenes Wissensmanagement mit den beiden Methoden gestalten können, Sie steigern Ihre Behaltensleistung und identifizieren Wissenslücken einfacher.
Mit Hilfe kurzer Referenteninputs und vieler praktischen Übungen erfahren Sie mehr über:
• Grundlagen, Grundregeln die Methoden des Mind-Mapping und des Concept Mapping
• Die innere Struktur einer „Map“
• Praktische Anwendungsmöglichkeiten
Die verbindliche Anmeldung zu diesen Veranstaltungen erfolgt über diesen Veranstaltungskalender auf unserer Homepage.
Eine Anmeldebestätigung und Rechnung geht Ihnen bei unseren kostenpflichtigen Veranstaltungen nach erfolgter Anmeldung per Post zu. Der fristgerechte Zahlungseingang ist Voraussetzung für die Seminarteilnahme.
Bitte beachten Sie, dass ein kostenfreier Rücktritt nur bis 14 Tage vor Seminarbeginn möglich ist. Bei einem späteren Rücktritt werden die Gebühren in voller Höhe fällig.
Leitung: Uwe Wieckenberg, M.A.
Zeit: Sa, 27.11.10, 10.00 – 16.30 Uhr
Ort: Fernstudienzentrum
Gebühr: € 30,00
Max. Teilnehmerzahl: 18
Anmeldung: über Veranstaltungskalender
Anmeldeschluss: 28.10.10
Hinweis:
Eine Anmeldebestätigung und Rechnung geht Ihnen nach erfolgter Anmeldung per Post zu. Der fristgerechte Zahlungseingang ist Voraussetzung für die Seminarteilnahme. Bitte beachten Sie, dass hier ein kostenfreier Rücktritt nur bis 14 Tage vor Seminarbeginn möglich ist. Bei einem späteren Rücktritt werden die Gebühren in voller Höhe fällig.
Uwe Wieckenberg M.A.
Fernstudienzentrum
Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
Karl-Friedrich-Str. 17
76133 Karlsruhe
Tel: 0721/608-8200
Fax: 0721/608-8210
E-Mail:infoUuh6∂fsz kit edu
https://www.fsz.kit.edu
Studierende
30
Veranstaltungen der letzten Jahre
2019
Symposium 12/2019: "Das Thema OPEN am KIT – Pflicht oder Leidenschaft?"
Was bedeutet „Open“ am KIT? Wie kann Wissenschaft einer größeren Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden? Beim Symposium des ZML am 06.12.2019 drehte sich alles um das Thema „Open“. Open ILIAS, Open Access, Open Source – die Bandbreite dieses Themas ist groß. Den ganzen Vormittag über fanden dazu fachkundige Vorträge statt sowie eine von Prof. Dr. Gerd Gidion geleitete Podiumsdiskussion. Nachmittags konnten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer selbst aktiv werden und an zwei verschiedenen Workshops teilnehmen.
2018
BarCamp 2018: MedienLABOR des ZML regt innerhalb des KIT Dialog über die Digitalisierung des Studiums durch neues Veranstaltungsformat an.
Das MedienLABOR des Zentrums für Mediales Lernen (ZML) veranstaltete am 19. Juni 2018 ein BarCamp „Digital studieren am KIT“, auf dem relevante Themen rund um die Digitalisierung des Studiums von Studierenden, Dozierenden und Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Verwaltungsebene des KIT gemeinsam erörtert wurden. Für den Themeninput sorgten dabei die Fachschaften des KIT, mit denen im Vorfeld der Veranstaltung intensive qualitative Interviews durchgeführt wurden.
2017
Symposium 11/2017: "Mehrwert für die Lehre – Dialog über die Zukunft der Vorlesungsaufzeichnung am KIT"
KIT-Vorlesungen werden zunehmend aufgezeichnet und digital bereitgestellt. Um diese Dienstleistung effizient und nutzerfreundlich weiter zu entwickeln, strebt das KIT an, den Prozess zukünftig systematischer zu gestalten. Beim ZML-Symposium Ende November diskutierten über 60 KIT-Angehörige im Allgemeinen Verfügungsgebäude am Vormittag über ihre Motivation, ihre Erfahrungen und Rahmenbedingungen für gelungene Vorlesungsaufzeichnungen.
2016
Symposium 10/2016: „Realer Campus trifft virtuellen Campus – Was verändert sich in der Lehre“
Digitale Anwendungen, wie etwa videobasierte Lehrformate, finden vermehrt Einsatz an deutschen Hochschulen. Die Möglichkeiten einer zukunftsbewussten internetbasierten Hochschullehre sowie die strategischen und infrastrukturellen Voraussetzungen sind das Thema der Studie „Mediale Hochschulperspektiven 2020 in Baden-Württemberg“, die vom KIT und der Universität Stuttgart durchgeführt wird. Das Symposium „Digitale Trends 2025 – Entwicklungen in der akademischen Bildung“, das am 15. Oktober stattfand, lieferte erste Ergebnisse der Untersuchung und stellte konkrete Beispiele und Erfahrungen verschiedener Akteure vor. Es wurde vom ZML mit Unterstützung des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg veranstaltet.
- Videomitschnitte (der Vorträge am Vormittag)
- Informationen/Nachberichte (der Workshops am Nachmittag)
Symposium 02/2016: Netzwerktagung "Digitale Medien in der Wissenschaftlichen Weiterbildung"
Das Zentrum für Mediales Lernen (ZML) des KIT lud gemeinsam mit der Pädagogischen Hochschule (PH), dem Netzwerk Offene Hochschule und der Landesgruppe Baden-Württemberg der Deutschen Gesellschaft für Wissenschaftliche Weiterbildung (DGWF) am 23. und 24. Februar 2016 zur Netzwerktagung „Digitale Medien in der Wissenschaftlichen Weiterbildung“ ein. Die Tagung beschäftigte sich mit der Frage, auf welche Weise digitale Medien in der wissenschaftlichen Weiterbildung sinnvoll eingesetzt werden können und wie sich die Potentiale des orts- und zeitunabhängigen Lernens mit diesen Medien optimal nutzen lassen. Daniel Weichsel, Geschäftsführer des ZML, hielt einen Vortrag über „MOOCs – Format oder Marketing?“.
Am 24. Februar nahmen 13 Angehörige von Universitäten, Hochschulen und Pädagogischen Hochschulen am internen Treffen der DGWF-Landesgruppe am ZML teil. Diese gingen zunächst auf die zentralen Ergebnisse und Fragestellungen der Netzwerktagung ein. Sie sprechen der digitalen Transformation sowie der Vernetzung der Hochschulen untereinander eine große Bedeutung zu. So wurden zum Beispiel Möglichkeiten zur hochschulübergreifenden Nutzung von technischer Infrastruktur diskutiert.
Außerdem befassten sich die Teilnehmenden damit, wie man die Begrifflichkeiten Wissenschaftlicher Weiterbildungen, zum Beispiel die Bezeichnungen der Kurse oder der Abschlüsse, einheitlicher und transparenter gestalten kann, da dies potentiellen Teilnehmern durch eine einheitliche Außendarstellung erleichtern kann, Angebote zu verstehen und zu vergleichen.
Des Weiteren wurde darüber berichtet, dass Ulrich Wacker (Universität Konstanz) als Sprecher der DGWF-Landesgruppe den Weiterbildungspakt das Landes Baden-Württemberg unterzeichnete, in dem Kernziele des Bündnisses für Lebenslanges Lernen 2015-2020 festgelegt wurden.
2015
Symposium 10/2015: "Realer Campus trifft virtuellen Campus - Was verändert sich in der Lehre":
Digitale Anwendungen, wie etwa videobasierte Lehrformate, finden vermehrt Einsatz an deutschen Hochschulen. Die Möglichkeiten einer zukunftsbewussten internetbasierten Hochschullehre sowie die strategischen und infrastrukturellen Voraussetzungen sind das Thema der Studie „Mediale Hochschulperspektiven 2020 in Baden-Württemberg“, die vom KIT und der Universität Stuttgart durchgeführt wird. Das Symposium „Digitale Trends 2025 – Entwicklungen in der akademischen Bildung“, das am 15. Oktober stattfand, lieferte erste Ergebnisse der Untersuchung und stellte konkrete Beispiele und Erfahrungen verschiedener Akteure vor. Es wurde vom ZML mit Unterstützung des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg veranstaltet.
Symposium 03/2015: "Digitale Trends 2025 - Entwicklungen in der akademischen Bildung" :
Die lassen sich mediale Elemente sinnvoll in die akademische Lehre integrieren und wie sehen die strategischen Entwicklungen und Möglichkeiten am KIT aus? Diese Fragen behandelte das Symposium "Digitalisierung in der akademischen Bildung am KIT", das am 26. März im Neuen Senatssaal stattfand. Das Symposium wurde vom ZML - Zentrum für Mediales Lernen (vormals Fernstudienzentrum) anlässlich seiner Neustrukturierung und Umbenennung veranstaltet.