Tipps für den erfolgreichen Start mit digitaler Lehre

Die digitale Lehre gewinnt immer mehr an Bedeutung im Bildungssystem. Damit Sie Ihre Online-Lehrveranstaltungen erfolgreich gestalten können, sind eine klare Kommunikation, interaktive Methoden und technisches Know-how entscheidend. Im Folgenden finden Sie die wichtigsten Hinweise für einen guten Einstieg:

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1. Werden Sie mit verschiedenen Szenarien und Tools der digitalen Lehre vertraut
Überlegen Sie zunächst, wie Ihre digitale Lehre gestaltet sein soll. Verschiedene Szenarien wie Blended Learning, hybride Lehre oder Inverted Classroom bieten unterschiedliche Vor- und Nachteile. Machen Sie sich mit diesen Konzepten vertraut und entscheiden Sie, welches Format am besten zu Ihrer Lehrveranstaltung passt. Ebenso ist die Auswahl passender Tools wichtig. Informieren Sie sich über Videokonferenzsysteme und das Lernmanagementsystem ILIAS und legen Sie fest, welche Sie verwenden möchten. Die optimale Kombination richtet sich nach Ihren Kurszielen, den Lernstilen Ihrer Studierenden und den verfügbaren Ressourcen. 
2. Sorgen Sie für eine klare Struktur und Kommunikation
Eine transparente Kursorganisation ist zentral. Stellen Sie klare Erwartungen an Zeitpläne, Aufgaben und Bewertungskriterien und kommunizieren Sie diese frühzeitig an Ihre Studierenden. Eine modulare Gliederung des Kurses erleichtert den Überblick über den Lehrverlauf. Setzen Sie zudem von Anfang an eindeutige Lernziele, um den Lernprozess gezielt zu steuern. 
3. Gestalten Sie Ihre Lehre multimedial und interaktiv
Nutzen Sie die vielfältigen Möglichkeiten der digitalen Lehre, um Ihre Inhalte durch Videos, Präsentationen oder Podcasts abwechslungsreich und interessant zu gestalten. Multimediale Inhalte fördern das Engagement und eröffnen flexible Lernwege. Erhöhen Sie die aktive Beteiligung der Studierenden durch interaktive Elemente wie Diskussionsforen, Gruppenarbeiten, Quizze oder Umfragen. So ermöglichen Sie eine intensivere Auseinandersetzung mit den Lerninhalten.
4. Planen Sie regelmäßige Live-Interaktionen ein
Integrieren Sie nach Möglichkeit Live-Sessions für Vorlesungen, Diskussionen oder Fragerunden in Ihren Kurs. Der direkte Austausch stärkt das Gemeinschaftsgefühl und ermöglicht spontane Rückfragen. Ergänzend können virtuelle Sprechstunden angeboten werden, um individuellen Support zu gewährleisten.
5. Geben Sie regelmäßiges und konstruktives Feedback
Feedback unterstützt die Lernenden bei ihrer individuellen Entwicklung und motiviert sie kontinuierlich. Nutzen Sie die Online-Lehre, um zeitnah Rückmeldungen zu geben, Stärken zu fördern und an Schwächen zu arbeiten.
6. Reflektieren Sie Ihre Lehrveranstaltung und passen Sie sie an
Nehmen Sie sich nach jedem Semester Zeit für eine Evaluation Ihres Kurses. Das Feedback der Studierenden bietet wertvolle Hinweise zur Optimierung. Nutzen Sie diese Erkenntnisse, um Ihre Lehrveranstaltungen stetig zu verbessern – sowohl für den aktuellen als auch für zukünftige Kurse. Auch der Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aus der digitalen Lehr-Community kann Ihnen neue Perspektiven eröffnen und den Erfahrungsschatz erweitern.

Wichtige Hinweise für die Kommunikation mit Studierenden

Die Umstellung auf Online-Lehre bedeutet für viele Studierende eine ungewohnte Situation. Erklären Sie ihnen daher die veränderten Strukturen und Abläufe umfassend – idealerweise schriftlich oder im Rahmen einer Live-Veranstaltung. Stellen Sie Informationen zum Kursablauf mehrfach und an verschiedenen Stellen bereit, um Orientierung zu bieten.

>> Hinweise für Lehrende zur Weitergabe an Studierende

Netiquette für Online-Teilnehmende

Da Online-Lehre ein Gefühl von Distanz und Anonymität erzeugen kann, ist eine klare Netiquette besonders wichtig. Fördern Sie die Beteiligung, indem Sie die Studierenden bitten, ihre Kameras einzuschalten (freiwillig). Im Fall von Störungen können Sie Personen aus dem Meeting entfernen und den Warteraum nutzen.

>> Netiquette in der Online-Lehre

Probleme mit Störern? Für das KIT wurde eine Handreichung mit Empfehlungen zum Umgang mit Störern erstellt, die Sie bei Bedarf über elearning∂studium.kit.edu anfordern können.

Fundgrube für die Online-Lehre

  • Der 15 Minuten Mediendidaktik-Einstieg: Professorin Gabi Reinmann beschreibt in einem Video die wesentlichen didaktischen Funktionen, die in einem digital gestützten Lehr-Lernsetting in Einklang gebracht werden sollten: Inhaltvermittlung, Aktivierung und Betreuung.
  • Einstiegskurs: Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD), e-teaching.org und die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) führten zu Beginn der Corona-Pandemie das Qualifizierungsspecial "Quickstarter Online-Lehre" durch. Die Aufzeichnungen sowie begleitende Materialien der insgesamt zwölf Kursmodule stehen Ihnen weiterhin kostenlos zur Verfügung.
  • Hochschulforum Digitalisierung: Das Hochschulforum Digitalisierung begleitet deutschlandweit den Diskurs zur Hochschulbildung im digitalen Zeitalter.
  • e-teaching.org: Die Kolleg:innen von e-teaching.org begleiten den Prozess der Digitalisierung der Lehre an Hochschulen schon seit vielen Jahren. Entsprechend finden Sie dort umfangreiche Hilfestellungen und Materialien zur Umsetzung von Lehrveranstaltungen, u.a.