Auswählen können Studierende die Inhalte des Brückenkurses individuell nach ihren Vorkenntnissen. Während der Projektlaufzeit unterstützte zudem ein moderiertes Forum bei der Auswahl der Inhalte und bot Raum für Fragen.

In Zusammenarbeit mit Lehrenden von geophysikalischen Instituten weiterer deutscher Universitäten wurde zudem eine Sammlung digitaler Lehr- und Lernmittel aufgebaut, die unter anderem Vorlesungsskripte, Abbildungen, interaktive Übungsaufgaben und Online-Lehrangebote enthält und zukünftig für Online-Module und andere Lehrveranstaltungen genutzt werden kann.

Diese Sammlung soll eine langfristig angelegte Vernetzung der geophysikalischen Studiengänge in Deutschland anstoßen. Zudem wurde eine Auswahl der Lehrvideos auch über öffentliche Kanäle wie YouTube bereitgestellt. So erhöht sich die Sichtbarkeit des „Kleinen Fachs“ Geophysik auch in der breiten Öffentlichkeit.

Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst unterstützte das Projekt aus dem Strukturfonds „Kleine Fächer“ in Baden-Württemberg von 2016 bis Ende 2018 mit rund 247.000 Euro.

Landesinitiative „Kleine Fächer“

Diese Initiative des Landes Baden-Württemberg fördert Maßnahmen, die langfristig die wissenschaftlichen Kompetenzen der „kleinen Fächer“ sichern und nachhaltig stärken. „Kleine Fächer“ sind Studiengänge, die nur wenige Lehrstühle aufweisen. In Deutschland werden 16 Studiengänge der Geophysik angeboten. Darunter der Studiengang am KIT unter der Institutsleitung von Prof. Andreas Rietbrock und Prof. Thomas Bohlen. (Studienberatung: Dr. Ellen Gottschämmer)

Das Projektteam

OER-Repositorium Baden-Württemberg: https://kit.oerbw.de/

Ansprechpartnerin

Sarah Holstein
Tel.: +49 721 608-48219
E-Mail: sarah.holstein∂kit.edu

Weiterführende Links

• Presseinformation des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg
• Geophysikalisches Institut (GPI)
• Presseinformation des Karlsruher Institut für Technologie

Dokumentation: Erstellung eines Online-Brückenkurses