Falls Sie sich bereits intensiver mit KI beschäftigen oder noch mehr ausprobieren möchten, besuchen Sie unser KI-Lab – ein offener Raum für informellen Austausch und gemeinsames Experimentieren mit KI-Anwendungen. Das KI-Lab findet regelmäßig freitags im ZML, InformatiKOM (Geb. 50.19, 4. OG, Raum 459) statt.    Alle Termine und Austausch finden Sie auch in der KI-Community auf MS-Teams   Kommen Sie vorbei!

Falls Sie sich bereits intensiver mit KI beschäftigen oder noch mehr ausprobieren möchten, besuchen Sie unser KI-Lab – ein offener Raum für informellen Austausch und gemeinsames Experimentieren mit KI-Anwendungen. Das KI-Lab findet regelmäßig freitags im ZML, InformatiKOM (Geb. 50.19, 4. OG, Raum 459) statt.    Alle Termine und Austausch finden Sie auch in der KI-Community auf MS-Teams   Kommen Sie vorbei!

Künstliche Intelligenz verändert die Lehre grundlegend. Doch welche Rolle spielen Werte bei dieser Transformation? Wie lassen sich Risiken durch technologische Abhängigkeiten, Bias oder Deep Fakes für Bildungsideale, Hochschulautonomie und Wissenschaftsfreiheit bewältigen? Welche Kompetenzen werden für eine ethische Reflexion wichtiger?   Die Online-Veranstaltung „Zwischen Bias, Blackbox und Bildungsidealen: Wertebasierte Gestaltung der KI- Transformation in der Hochschullehre“ widmet sich der normativen Dimension der KI-Integration in die Hochschullehre. Die Veranstaltung bildet den Auftakt einer Reihe zu Schwerpunktthemen im Einsatz von KI in der Hochschullehre, die das Netzwerk Landeseinrichtungen digitale Hochschullehre (NeL) in Kooperation mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre durchführt.   02.10.2026, 10:00 – 13:00 Uhr online via Zoom   Auf dem Programm stehen KI-Notes zu unterschiedlichen Perspektiven auf normative Aspekte und ethische Implikationen der KI-Transformation für die Hochschullehre:   Dr. Justus Henke (Institut für Hochschulforschung Universität Halle-Wittenberg) spricht zu Risiken und Handlungserfordernissen im Kontext der KI-Transformation für demokratiebezogene Studienziele. Prof. Dr. Anna Kruspe (Hochschule München) diskutiert Forschungsergebnisse zu Biases und kulturellen Konzepten in Large Language Models. Prof. Dr. Matthias Uhl (Universität Hohenheim) stellt aktuelle Studien zum Vertrauen in Werturteile von KI-Chatbots vor. Prof. Dr. Marco Kalz (Pädagogische Hochschule Heidelberg) mit einer kritischen Analyse der im Konzept der „Zukunftskompetenzen“ eingeschriebenen Werthaltungen.   Im Anschluss an die KI-Notes folgt eine Paneldiskussion mit Publikumsbeteiligung. Im Fokus steht der Austausch über eine human-orientierte Entwicklung der Hochschullehre, die pädagogische Integrität und europäische Kooperation stärkt. Die Veranstaltung wird im Netzwerk Landeseinrichtungen digitale Hochschullehre (NeL) von HND-BW, VCRP, elan, MMKH und vhb in Kooperation mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre angeboten. Alle Interessierten aus Hochschul- und Fakultätsleitungen, lehrunterstützenden Einrichtungen, Lehrende und Studierende sowie Politik und Gesellschaft sind herzlich eingeladen. Die Teilnahme ist kostenfrei.   Für eine Teilnahme ist eine Anmeldung erforderlich.  

Der hAIgher Education Day geht in die zweite Runde. In diesem Jahr findet die Fachtagung für Künstliche Intelligenz in Lehre und Studium am 06.10.2026, 11:00 bis 17:00 Uhr, in einem hybriden Format statt – sowohl vor Ort am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) als auch online. Veranstaltet wird der hAIgher Education Day 2026 im Rahmen des Hochschulnetzwerks Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) in Kooperation mit dem Hochschuldidaktikzentrum Baden-Württemberg (HDZ).   Im Mittelpunkt des hAIgher Education Day 2026 stehen fachspezifische Einsatzszenarien von Künstlicher Intelligenz in Lehre und Lernen. Diskutiert werden Anforderungen und Bedarfe der verschiedenen Disziplinen an den methodischen Einsatz von KI in der Lehre sowie Potentiale und Herausforderungen für den fachlichen und überfachlichen KI-Kompetenzaufbau. Den Auftakt macht eine inspirierende KI-Note von Dr. Maren Lübcke (HIS-HE HIS-Institut für Hochschulentwicklung), die Anwendungsfelder, Use-Cases und Gelingensbedingungen für den KI-Einsatz in der Hochschullehre unterschiedlicher Fächer beleuchtet.   Das Programm bietet darüber hinaus interaktive Workshops, die praxisnah zeigen, wie KI konkret in der Lehre eingesetzt werden kann. Spannende Lightning Talks stellen innovative Projektideen und Best Practices vor. Eine abschließende Panel-Diskussion führt Perspektiven aus der Lehrpraxis mit strategischem Gestaltungshandeln zusammen. Der hAIgher Education Day 2026 schafft Raum für den Austausch unter Expert:innen und Interessierten aus Lehre, Service- und Supporteinrichtungen, Hochschulleitungen und Studierenden. Das Programm wird in den kommenden Wochen stetig erweitert und auf der Veranstaltungswebsite aktualisiert.   Der hAIgher Education Day 2026 richtet sich an Lehrende, Hochschulleitungen, Mitarbeitende Zentraler Einrichtungen, Studierende und alle Interessierte, die sich über die Zukunft der digitalen Lehre informieren und vernetzen möchten. Für die kostenfreie Teilnahme ist eine Anmeldung erforderlich.