Tipp des Tages
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Center for Technology-Enhanced Learning

Latest news

Illustration of letters and a megaphone on a purple background.
The new newsletter is here!

What do future-proof learning spaces look like? What opportunities do AI tools offer for the visualization of complex content? And how can chatbots be meaningfully integrated into teaching, research and administration?

In this issue, we present current projects on new learning concepts, AI-supported visualizations and chatbot applications. We also report on creative formats in the Digital Maker Space, the new Mastodon instance at KIT and offers for young people such as the Makeathon for Science Week.

Newsletter
Illustration of a mammoth with text: "We are now on Mastodon @zml_kit".
We are now on Mastodon!

From now on, we will also use Mastodon to provide information about projects, events and topics such as blended learning, hybrid teaching and artificial intelligence - in short: everything to do with digital university teaching at KIT.

Mastodon
Strategy fund project: Innovation space for generative AI at KIT

In the joint project of the Scientific Computing Center (SCC), Digital Office (DO) and ZML, concrete use cases for generative AI at KIT are being identified and implemented on local infrastructure in explorative approaches. Since the beginning of the year, a development framework has been created to advance both the technical basis and practice-oriented applications.

A first milestone: the newly developed AI competence module, which helps KIT employees to acquire the necessary skills for the responsible use of AI.

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Our newsletter, which we send out three times a year, and the ZML account on LinkedIn and Mastodon will keep you informed about the latest developments in digital teaching. We also report on our own services and events.

 

Newsletter 02/2025

Newsletter 01/2025

Newsletter 03/2024

 

 

Events

FO>KI Workshop: Zukunftssichere Formate für Abschlussarbeiten in Zeiten immer weitreichender KI-Tools (Henner Gimpel & Benjamin Jung, online, 12.09.2025)

FO>KI Workshop: Zukunftssichere Formate für Abschlussarbeiten in Zeiten immer weitreichender KI-Tools (Henner Gimpel & Benjamin Jung, online, 12.09.2025)

September 12, 2025 13:00 - 15:00Online-Workshop
Der Online-Workshop „Zukunftssichere Formate für Abschlussarbeiten in Zeiten immer weitreichender KI-Tools“ findet am 12.09.2025 von 13:00 bis 15:00 Uhr statt. Unter der Leitung von Prof. Dr. Henner Gimpel und Prof. Dr. Benjamin Jung (beide Universität Hohenheim) widmet sich der interaktive Workshop den zukünftige Kompetenzen und Prüfungsformaten bei Seminar-, Haus- und Abschlussarbeiten, wenn es für Studierende einfach möglich wird, solche Arbeiten auf Knopfdruck vollständig automatisiert zu generieren.
 
Textgenerierung, KI-gestützte Literaturrecherche und automatische Analyse von Daten – was vor wenigen Jahren noch Zukunftsmusik war, ist heute schon Realität. Mit wenigen Prompts lassen sich komplette Abschlussarbeiten entwerfen, strukturieren und sprachlich überarbeiten. In Zukunft wird generative KI ganze Seminar-, Haus- und Abschlussarbeiten auf Knopfdruck schreiben können. Diese Entwicklungen stellen bewährte unüberwachte schriftliche Prüfungsformate infrage und werfen grundsätzliche Fragen auf: Welche Kompetenzen sollen schriftliche Arbeiten künftig prüfen? Was gilt es im Umgang mit KI zu fördern und was zu bewerten? Wie können wir diese Bewertung vornehmen?
In der Veranstaltung werden aktuelle und zukünftige technische Möglichkeiten aufgezeigt. Es wird diskutiert, welche Kompetenzen Studierende in einer KI-unterstützten Welt wirklich benötigen – etwa in Bezug auf Problemverständnis, kritisches Denken, Urteilsfähigkeit, wissenschaftliches Schreiben und kreativen Umgang mit Technologien. Darauf aufbauend wird erarbeitet, welche neuen, zukunftssicheren Formate sich für Abschlussarbeiten eignen könnten. Im Mittelpunkt stehen der offene Austausch, die gemeinsame Reflexion und die Übertragbarkeit auf den eigenen Hochschulkontext.
 
Anmeldung
Der Workshop richtet sich an Lehrende aller Fächer, Studiengangsleiter:innen, Studiengangsentwickler*innen, Studiendekan*innen, Dekanatsmitarbeitende und weitere Interessierte, die mit dem konkreten Problem von zukunftsfähigen Abschlussarbeitsformaten konfrontiert sind und neue Perspektiven kennenlernen möchten.  Für die kostenfreie Teilnahme ist ▶ eine Anmeldung erforderlich.
 
Referenten
Prof. Dr. Henner Gimpel ist Wirtschaftsinformatiker, Prodekan für Forschung und Wissenstransfer der Universität Hohenheim und leitet dort den Bachelor-Studiengang Digital Business Management. Er ist Mitglied des Fraunhofer FIT, Direktor am FIM Forschungsinstitut für Informationsmanagement und akademischer Leiter der Digital Leadership Academy.
Prof. Dr. Benjamin Jung ist Volkswirt, Studiendekan der Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften der Universität Hohenheim und leitet dort den Bachelor-Studiengang Wirtschaftswissenschaften. Er ist Fellow des CESifo Research Network, IAW Research Fellow, Mitglied des Ausschusses für Außenwirtschaftstheorie und -politik im Verein für Socialpolitik und Vorsitzender des Tübingen-Hohenheim-Economics e.V.
 
Im Rahmen der landesweiten Fortbildungsreihe »Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre (FO>KI)« setzt das Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) in Kooperation mit dem Zentrum für Mediales Lernen (ZML) am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) landesweit Veranstaltungen zur Förderung von KI-Kompetenzen bei Lehrenden, Support-Mitarbeitenden, Studiengangentwickler:innen, Hochschulleitungen und Studierenden an allen Hochschulen in Baden-Württemberg auf. FO>KI wird vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gefördert.
 

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Digital People Interviews

In our Digital People Interviews, we introduce you to people who have immersed themselves in the digital world and are helping to shape it through new structures, their teaching or innovation(s).

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Viktoria Fitterer and Theresa Schlegel
 

Episode 23: Viktoria Fitterer, Head of Campus Services (CSE), and Theresa Schlegel, Head of Facility Management (FM), talk about the digitalization project UP D1 "Teaching and learning spaces for teachers and students" in their interview. Among other things, they report on the challenges to be overcome and the extent to which the project contributes to greater accessibility, inclusion and internationalization of teaching at KIT. (NL02/2025)

To the interview

Annette Leßmöllmann
 

Episode 22: Annette Leßmöllmann holds a doctorate in linguistics and teaches at KIT in the Bachelor's and Master's degree programs "Science-Media-Communication", among others. In her interview, she gives us a deeper insight into science communication and points out the current trends as well as the cornerstones. InformatiKOM also plays an important role here (NL01/2025).

To the interview

Andreas Sexauer


Episode 21:
As a member of staff at the Center for Media Learning (ZML), Andreas Sexauer is driving forward the development of digital educational technologies for use in teaching at KIT. He is currently focusing on the topics of artificial intelligence, hybrid teaching formats and media production (NL02/2024).

To the interview

 

Highlights

Here you will find selected highlights from our work. We would be happy to advise you individually if you want to realize similar projects or have completely new ideas.