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We report on the latest developments in artificial intelligence and how it can be used at KIT. We would also like to invite you to take part in our events at the end of November and beginning of December.

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KI-ToolboxKI generiert
The AI toolbox is here!

The AI Toolbox gives all KIT employees access to various local and external language models (LLMs). To make it easier for you to get started, you will find practical instructions and an accompanying webinar on our website.

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Teachersline: First online module for future-oriented career guidance

The first module of the "Teachersline" project is now available to teachers and schools. The "Shaping futures" learning module combines practical tools with a theoretical background and enables teachers to apply the "futures labs" method directly in the classroom. This results in compact and innovative learning units for direct use in everyday school life.

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Newsletter 02/2025

Newsletter 01/2025

Newsletter 03/2024

 

 

Events

Workshop: KI-Kompetenzentwicklung für Studierende fördern – Praxisbeispiele und Erfolgsfaktoren für die Hochschullehre (Aniko Uj, Britta Lintfert & Regine Martschiske, 14.11.25, online)

Workshop: KI-Kompetenzentwicklung für Studierende fördern – Praxisbeispiele und Erfolgsfaktoren für die Hochschullehre (Aniko Uj, Britta Lintfert & Regine Martschiske, 14.11.25, online)

November 14, 2025 9:00 - 11:30Online
Der Online-Workshop „KI-Kompetenzentwicklung für Studierende fördern – Praxisbeispiele und Erfolgsfaktoren für die Hochschullehre“ findet am 14.11.2025, 09:00 – 11:30, statt.
KI-Kompetenzentwicklung für Studierende fördern – Praxisbeispiele und Erfolgsfaktoren für die Hochschullehre
Wie lassen sich Studierende wirksam beim Aufbau von KI-Kompetenzen unterstützen? Der Online-Workshop bietet einen praxisorientierten Einblick in erprobte Formate, Kompetenzmodelle und Best-Practice-Beispiele aus der Hochschullehre.
In kurzen Impulsen werden aktuelle Forschungsergebnisse zur AI Literacy, KI-Kompetenzmodelle und Tools zur Erhebung von KI-Kompetenzen vorgestellt. Am Beispiel der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) wird gezeigt, wie KI-Kompetenzen von Studierenden unterschiedlicher Studiengänge mithilfe des Angebots des KI-Campus (https://ki-campus.org/) fächerübergreifend gezielt gefördert werden können. In Gruppenarbeiten reflektieren die Teilnehmenden Herausforderungen, Gelingensbedingungen und Lösungsansätze für die KI-Kompetenzentwicklung in der eigenen Lehre.
Ziel des Workshops ist es, Lehrenden neue Impulse für KI-Kompetenzentwicklung und konkrete Strategien für die Gestaltung ihrer Lehrveranstaltungen zu vermitteln.
Kurzüberblick:
Theoretische und praktische Impulse zur KI-Kompetenzentwicklung Kompetenzmodelle und Tools zur Erfassung von KI-Kompetenzen Lehrkonzepte und Beispiele aus der Praxis Austausch und Reflexion in Gruppenarbeit Anmeldung
Der Workshop richtet sich an Lehrende aller Fächer, Support-Mitarbeitende, Modulverantwortliche, Studiengangentwickler*innen und weitere Interessierte, die konkrete Umsetzungsbeispiele für KI-integrierende Lehrveranstaltungen kennenlernen möchten. Für die kostenfreie Teilnahme ist eine  Anmeldung erforderlich.
 
Referierende
Aniko Uj ist wissenschaftliche Mitarbeiterin für KI-Projekte an der DHBW Heilbronn und ist in die Forschung des KI-Campus Hub Baden-Württemberg beteiligt.
Dr. Britta Lintfert ist Ansprechpartnerin Forschungsförderung, Forschungsleitung mit dem Schwerpunkt KI, kommissarische Leitung Bildungsforschung der DHBW Heilbronn und ist im KI-Campus Hub Baden-Württemberg für die Entwicklung bedarfsgerechter Weiterbildungsangebote und für die curriculare Einbindung von KI in die Lehre zuständig.
Regine Martschiske ist wissenschaftliche Mitarbeiterin für KI-Projekte an der DHBW Heilbronn und ist in die Forschung des KI-Campus Hub Baden-Württemberg beteiligt.
 
Im Rahmen der landesweiten Fortbildungsreihe »Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre (FO>KI)« setzt das Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) in Kooperation mit dem Zentrum für Mediales Lernen (ZML) am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) landesweit Veranstaltungen zur Förderung von KI-Kompetenzen bei Lehrenden, Support-Mitarbeitenden, Studiengangentwickler*innen, Hochschulleitungen und Studierenden an allen Hochschulen in Baden-Württemberg auf. FO>KI wird vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gefördert.
 

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Digital People Interviews

In our Digital People Interviews, we introduce you to people who have immersed themselves in the digital world and are helping to shape it through new structures, their teaching or innovation(s).

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Viktoria Fitterer and Theresa Schlegel
 

Episode 23: Viktoria Fitterer, Head of Campus Services (CSE), and Theresa Schlegel, Head of Facility Management (FM), talk about the digitalization project UP D1 "Teaching and learning spaces for teachers and students" in their interview. Among other things, they report on the challenges to be overcome and the extent to which the project contributes to greater accessibility, inclusion and internationalization of teaching at KIT. (NL02/2025)

To the interview

Annette Leßmöllmann
 

Episode 22: Annette Leßmöllmann holds a doctorate in linguistics and teaches at KIT in the Bachelor's and Master's degree programs "Science-Media-Communication", among others. In her interview, she gives us a deeper insight into science communication and points out the current trends as well as the cornerstones. InformatiKOM also plays an important role here (NL01/2025).

To the interview

Andreas Sexauer


Episode 21:
As a member of staff at the Center for Media Learning (ZML), Andreas Sexauer is driving forward the development of digital educational technologies for use in teaching at KIT. He is currently focusing on the topics of artificial intelligence, hybrid teaching formats and media production (NL02/2024).

To the interview

 

Highlights

Here you will find selected highlights from our work. We would be happy to advise you individually if you want to realize similar projects or have completely new ideas.